4 необычных знака

Идет лекция по логике. Профессор рассказывает о нешаблонности мышления и чертит на доске три картинки (слева на рисунке):


Вызывает студентку, она рисует четвертую фигуру(справа на рисунке) ..
Студентка -Это знаки. Первый — движение прямо .Второй — перевернутая рюмка, видимо закусочная. Третий — чашка с паром Когда вы поехали прямо, приехали в закусочную и заказали все что вам, нужно, вам потребуется вилка. Она на четвертом знаке. Профессор в шоке. Первый раз, говорит, за сорок лет моей карьеры сталкиваюсь со случаем, что абсолютно неправильные выводы приводят к совершенно правильному ответу.
А какие на самом деле должны быть рассуждения: